Я убеждена, что нет неспособных. У каждого человека есть что-то своё. В общем, каждый человек Энштейн, Пикасо и Паганини. Но как выявить способности, как их развить. Не то чтобы купи скрипку, пусть учится, а именно "вытащить их наружу"?

Лера. Спасибо за тесты. Но я не очень им доверяю. Помню мне в детстве хотелось заниматься музыкой. Стали проверять слух и вынесли вердикт - слуха нет! А всё потому, что я не поняла вопроса. И потом, на разные вопросы детки отвечают по разному и это не значит, что кто-то более глупый. Иногда даже наоборот. Возможное иное мышление - это признак гениальности. Да, сейчас как-то более лояльно смотрят на другие типы мышления, но мне кажется, что все эти тесты только ставят клеймо на деток. И похожи на те же рамки как и раньше, только в другом виде. Но пройти их было интересно. А нет ли чего-то другого?

oksanamo. Ну так если и к учителю или психологу идти, так они тоже ставят свое клеймо. Но если есть хороший психолог, лучше из друзей, так можно к нему пойти. Они тоже занимаются выявлением талантов и так далее. Но как мне кажется, тоже с помощью тестов. Разве что тесты у них могут быть более детальные. Только договоритесь с ним заранее, что при ребенке ни слова о том, что ей не дано. Только о хорошем.

Тестам я не очень доверяю. К сожалению, дети выросли у меня вне дома, но зато всё время с мамой. И на работе были со мной, и в магазине. Дома мы только ночевали. Зато “нянек” было множество, все смотрели, что они делают, а потом, как обычно, высказывали своё мнение. И знаете, что говорили большинство, так и вышло. Старшая – языки даются, а младшая -отлично рисует.

Талант, наклонности должны выявлять профессионалы, да и знать надо, как потом это талант развивать. У нас часто путают талант и способности . Это две огромные разницы . Ведь только благодаря огромному желанию, потребности, человек в нашем развитом обществе может чегото достичь.

Не согласна, таланты должны выявлять не профессионалы. Профессионалы должны их развивать. Ребёнок находиться всё время с мамой, и если она замечает в нём какое - то увлечение, то должна его развивать вместе с профессионалом. Старшая отлично поёт и слух, и голос есть, но у младшей слух для скрипачки. Так, что оба могут петь, но только одна музицировать.

Вот именно, способности к чему - то есть, а к чему - то нет. Даже, если ребёнок очень хочет петь, это не значит, что у него прекрасный слух. У меня две дочери, обе занимались вокалом. И только младшая играет на скрипке.

мы своего водим по кружкам: лепит, рисует, танцует. все делает в соответствии со своими возможностями. пока лепка ему больше нравится, а разовьется это в талант или нет время покажет. самое главное дать возможность развиваться, и если есть у него способность то она даст о себе знать.

Недавно прочитала книгу Как выявить и развить способности вашего ребенка

Очень рекомендую